Союз машиностроителей России

В механосборочном производстве 18 марта прошел конкурс профессионального мастерства на звание «Лучший мастер». В нем приняли участие 14 мастеров со стажем работы до 5 лет. Как показывает практика, такие конкурсы развивают у молодежи интерес к профессии, желание совершенствовать свои навыки, повышают престиж специальности и дают осознание, чему еще следует поучиться, и понимание того, к чему стоит стремиться. Основным организатором конкурса является Иркутское региональное отделение СоюзМаш России.

Рабочая суббота началась для мастеров МСП непривычно, собравшись в конференц-зале учебно-производственного центра, они с волнением ожидали начало «экзамена». Заместитель начальника производства по техническим вопросам Виктор Шматков пожелал участникам проявить профессиональное мастерство и сообразительность, и напомнил, что победителей ждут ценные призы, а также возможность повышения оклада или «классности».

Конкурсантам предстояло пройти теоретическое тестирование: 50 вопросов – 50 минут – в идеале 50 баллов. В нем вперемешку шли простые и сложные вопросы из самых разных областей знаний: охрана труда и техника безопасности, экономика и организация производства, бережливое производство, психология управления персоналом и нормативная база. К примеру, мастера должны знать, какое пространство эмоций больше подходит для руководителя, кто является ответственным лицом за качество изготовляемой продукции, что подразумевается под общей эффективностью оборудования и как она рассчитывается на ИАЗ, можно ли принять на работу с вредными условиями труда человека младше 18 лет?.. Все конкурсанты справились с заданием быстрее и уложились в 30 минут.

Практическая часть состояла из 7 заданий, каждое из которых оценивалось от 0 до 10 баллов и касалось непосредственной работы мастеров.

Основная задача мастера – организация производственного процесса на участке. Это само по себе непростое дело: нужно следить за исправностью оборудования, грамотно планировать работу, обеспечивать загрузку персонала, находить общий язык со смежными службами. Однако в поле зрения мастера должно попадать множество других организационных вопросов.

Таким образом, на практике конкурсанты показали навыки заполнения производственного задания, расчета начисления премий, знание лин-технологий (необходимо было по имеющимся фотографиям заполнить «радар» рабочего места), а также решили задачи по технологической дисциплине, ответили на вопросы по пожарной безопасности и несчастным случаям на производстве.

Все работы были представлены судейской комиссии, в состав которой вошли представители технологических, экономических служб и производственных руководителей МСП, под номерами, оценка участников проходила максимально объективно. А уже после мастера и члены жюри встретились в перерыве на кофе, где одни смогли задать вопросы, а другие – дать ответы, разъяснить сложные моменты и что-то посоветовать. К примеру, уделять раз в неделю время на изучение инструкций и стандартов предприятия, что, по словам экспертов, позволит сократить лишние и ненужные действия в работе и будет экономить рабочее время.

По итогам конкурса третье место занял мастер цеха 265 Кузьма Яковенко. На втором месте – мастер цеха 217 Роман Осипов. Победителем стал мастер цеха 269 Иван Ходус. И это уже вторая победа молодого человека на профессиональном конкурсе! «Три года назад я уже выигрывал конкурс, потом было участие без призового места, и вот очередная победа, очень рад», – поделился впечатлениями Иван. Его карьера на заводе началась шесть лет назад с работы транспортировщиком. Параллельно парень поступил в Иркутский национально-исследовательский технический университет на специальность «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов». Уже через полгода решил попробовать свои силы на должности помощника мастера, а еще через год стал руководителем группы по изготовлению деталей из титановых сплавов в цехе 269.

– Осваивать профессию мастеру приходится в процессе, и критика в его адрес будет звучать очень часто. Поэтому, чтобы стать хорошим мастером, нужны, мне кажется, две составляющие – это желание постоянно учиться и готовность к бесконечному «движу» в твоей жизни, – говорит Иван Ходус. – В моем цехе к любому можно было обратиться с вопросом, помогали, направляли, подсказывали. Спасибо за это и руководству цеха, и другим службам. И, конечно, участие в конкурсах профмастерства – это тоже определенная ступенька к освоению профессии.